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高煒導師(體驗式培訓師)
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  • 2018-07-10匿名
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  • 2018-02-25匿名
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《體驗式管理沙盤——沙漠掘金》

《體驗式管理沙盤——沙漠掘金》
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培訓時間:1-1.5天

培訓對象:中高層管理者/管理團隊/企業全員/企業重點提拔的人才

培訓方式:沙盤演練、情景模擬、分享總結針對課題:執行力、計劃、組織、溝通、領導力、團隊、目標、結果導向等

【課程背景】

導言:把企業利益最大化的追求融進思想,把追求卓越的理念變為行動,讓企業的每一個成員開始高度關注執行力,學會使用“PDCA”工作流程,理解用結果說話的價值。――高煒

《掘金之旅》課程是從海外引進的經典體驗式學習課程,本課程是國內最新體驗式培訓課程。體驗式培訓起源于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態、人性問題通過游戲折射出來,受訓者通過選擇、決策、行動導致的結果,引發思索,從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程讓學員深入啟發學習,完全不同于拓展訓練和演講式培訓。除了需要課堂小隊協作競爭外,還要學員全身心的投入和參與,更需要有專業的資深講師,引導學員進入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內部存在的根本問題,并試圖找出相應的解決方法,是一種高度深入體驗的課程。該課程已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程;據反饋統計,90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。

【課程特點】

“沙漠掘金”課程主要特點是趣味性強、競爭性強、參與性強、感悟性強、實戰型強、理論性強,并針對團隊成員在實現公司戰略或目標時可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過游戲的體驗和引導,參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性,還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具,對于公司管理層還可以訓練領導能力。更重要的是,“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式,使參訓學員和參訓企業在不知不覺中去顯現出問題,發掘出問題的實質,最終找到有效的解決方法。“沙漠掘金”的課程計劃,可以依公司的具體需求量身訂做,在與公司討論需求后,制定成為專屬課程,進行公司問題的深度挖掘,并與公司員工共同分享及尋找可行的解決方案。

【課程收益】

促進學員明確目標愿景,鎖定目標,堅持不懈的工作態度;

提升學員團隊協作、群策群力能力;

培養學員精益求精、追求卓越的理念;

學習如何更好的應對壓力、危機和變化;

使學員學會對有價值的信息取得,及學會分析信息是否有價值;

理解管理的四大職能:計劃、組織、領導、控制;

理清行動和產出的關系,使學員學會“howtoworksmarter,notharder”;

運用以終為始的思想促進結果導向的行為;

明確資源的內涵,提高資源配置的能力;

提升學員對于變化管理的決策能力。

【課程簡要】

幾只駝隊從地圖上的大本營出發,開始漫長的沙漠掘金,每支隊伍所處條件相同,他們在出發前都將得到1000元現金,這1000元現金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物;另外,每支隊伍還配有一只負重1000磅的駱駝。整個探險之旅行程25天,其中至少12天是在來回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水(在駱駝負重許可的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,可以買到水和食物,但是其價格比大本營貴一倍,2份水可以換取1份食物。在沙漠中,將會遇到四種天氣,分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本營內還有一位智慧老人,據說能預測沙漠中同一地形三天的情況……

【優勝評定】

最早返回大本營的一支探險隊,帶回的金子每磅能兌換100元;第二支返回的探險隊,帶回的金子每鎊能兌換90元;第三支返回的探險隊,帶回的金子每鎊能兌換85元;第四支返回的探險隊,帶回的金子每鎊能兌換80元;其他返回的各支探險隊,帶回的金子每鎊只能兌換75元。

【學員心得】

“沙漠掘金”與自己平時工作的行事方法吻合度極高。換句話說,你平時不太善于做計劃,訂目標,在這個課程中就表現為“只求生”、“沒方向”、“易妥協放棄”,甚至“只帶了兩份食物就出發了”。——可口可樂張先生

可能由于您的職位層次高低,考核您的期限有長有短——但總會有人要考核你的——即使你是董事長,也要面對市場或競爭對手給你的挑戰,所以,我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。——阿里巴巴莊小姐

誠然,一個人永遠不能100%了解信息,然后再作決定。但也不能一點調查研究都沒有,就冒然出發吧。誠然,我們可以在路途中,修正我們的目標,調整我們的計劃,再次貫徹我們的執行力,然而,你知道這樣的代價將會是多少嗎?就如同項目中的Bug,如果沒能在前期發現,后果嚴重啊。——聯想科技劉先生

許多人在游戲過程中并沒有一個明確的目標,無異于今日之我,今日之蕓蕓眾生,日復一日,渾渾噩噩。游戲的目標也許就是保住老命,活著回來,然后就是挖到盡可能多的金子,獲取盡可能多的財富。盡可能多又是多少呢,我們也沒有一個定量。于是,我們并沒有比較清晰明確的目標,但卻踏上了征程,走得匆匆忙忙。——杜邦興達魏先生

沒有遠大目標的征程,我們都會設定一些小目標,并不斷調整計劃,改變決策,來配合我們的小目標。游戲中,我們幾個隊,似乎都沒有計劃行程。當我們糧食不夠的時候,我們才想到了繞路去村莊里花高價買食物,當饑渴的時候,我們后悔我們沒有在綠洲補充足夠的水源。當碰到沙風暴或者高溫時,我們后悔沒有采購指南針和帳篷。當……,太多了。

——浦發銀行徐先生

做一個管理者最大的悲哀,莫過于碰到的是那些只講空話或只講苦勞,不講功勞(結果)的員工。作為企業,我們不要沉湎于員工口頭的忠心與苦勞,如果你說愛企業,就請你為企業創造結果(價值)。如果你不提供結果,無論你有多愛企業,無論你多辛苦,企業都會因為沒有結果而破產。——施耐德電氣陸先生

任何一個有執行力的員工,或者任何一個有志于成為企業家的員工,請記住一點,企業中存在各種問題,無論是老板不懂管理,還是同事不配合,無論是產品質量有問題,還是市場不景氣,都不是你不提供結果,不創造價值的理由。你提供價值,只與你做一個職業化員工,與你未來做一個優秀的商人或企業家有關。——羅地亞化工Jakc王

風險意識的薄弱使我們冒然出擊,損失巨大;在勝利垂手可得的時候,又過于保守;結果……冒險與保守,都是性格的弱點,不應該影響到決策的制定。正確的決策,應該是客觀的,以信息為基礎的。團體決策,可以盡量的避免主觀的盲目的決策。

——阿特拉斯科普柯鄭先生

【培訓內容】

計劃執行與任務分配

資源運用與管理

目標設定與評估

風險管理與壓力處理

團隊運作與領導

組織溝通與建立

策略規劃與影響

【講師簡介】

高煒先生

中國潛能動力學專家、ICF國際注冊企業教練、高級企管咨詢顧問、“家庭教育型經營管理”創始人、“五道智慧”課程創始人、資深企業教練、中華講師網特聘培訓師、中國金牌企業教練、資深心態管理專家、情緒管理專家、領導力研究學者、中國青少年潛能激發首席培訓師,直接受訓學員數十萬,國內多家網站推薦講師、國內多家咨詢培訓機構特約培訓師,國內多家大型企業特聘咨詢顧問,曾榮獲中華講師協會2010年度品牌講師稱號,2012年中國千強培訓師。了解更多高煒老師課程信息,請百度搜索“培訓師高煒”或“講師高煒”即可。

擅長專長:潛能激發|團隊建設|領導藝術|人力資源|家庭教育

經歷:

曾任商報社編輯、記者,北京大學中國企業家研修班期曾從師國內外最具前沿的教授和講師,2002年專研于素質教育、家庭教育、親子關系領域,并為賞識教育全國巡講師,對家庭教育和青少年心理的研究有著獨特的見解,之后作為人力資源培訓師投身于零售企業培訓行業,多年來潛心并致力于拓展訓練、潛能激發、經理人公眾演說、培訓師進階訓練、企業培訓管理、企業內部培訓體系建設、創新型組織與企業文化建設等領域,并把家庭教育和企業經營管理的精髓融會貫通有機結合,從而助每位學員的孩子成長,事業成功,家庭幸福,使其成為真真正正擁有財富人生的成功者。其足跡遍布北京、天津、遼寧、吉林、哈爾濱、山東、河北、安徽、四川、廣東、內蒙古等地,迄今為止主講、主訓、策劃的大型活動和培訓課程達1200多場,受眾學員達20余萬人,學員滿意率達99%以上,是國內早期具有影響力及口碑佳譽的知名培訓師之一,成為許多學員的心靈啟智導師。

授課風格:

高老師課程新穎、形式活潑、語言生動、幽默、技巧純熟、經驗豐富,具有很強的親和力和感染力,課程中善于穿插大量的案例和研討素材,并運用國際最先進的體驗式教學方法,通過音樂激發、NLP與催眠技術、薩提亞家庭治療模式、心理剖析、角色扮演等方式達到更深層次的長久改變的效果。高老師通過互動討論和引導練習等多元化教學手法,將其深厚的理論和實務經驗生動的傳授給學員;“寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中”,注重課程的互動性、體驗性和操作性,善于把握學員的心理,其課程內容豐富、實用、深入淺出,深受好評。

綜合評價:

高煒老師誠信、敬業、追求卓越、師德高崇,個性幽默風趣,具有較強的親和力,是國內首席將愛情婚姻學、事業成功學、家庭教育學融于一體對學員進行心靈啟智的導師,迄今從事家庭教育、企業咨詢和培訓8年,足跡遍及全國,授課累計達1200余場次,受眾學員達20余萬人,學員滿意率達99%以上。國內第一位提出“潛能激發生命、智慧經營人生”的成功學導師。多年的從業經歷,造就了高煒老師具有敏銳的洞察力、細心的觀察力、迅捷的行動力、嚴謹的執行力、準確的溝通力,從而使他善于分析發現存在的隱形問題,并對其進行深度剖析,給予正確的診斷,能夠有效的解決問題,使其健康發展。

自我評價:

一個熱愛生活的人,一個愛憎分明的人,一個果敢敬業的人,一個堅強而又脆弱的人,一個好人,一個優點、缺點都很突出的人。

品牌培訓課程:

《家庭教育型經營管理――有效溝通》、《家庭教育型經營管理――領導藝術》、《家庭教育型經營管理――和諧文化》、《家庭教育型經營管理――職業生涯》、《五道智慧》《中國青少年潛能激發訓練營》(一階、二階、三階)、《喚醒潛訓一階——生命動力》、《重生潛訓二階——偉人氣質》、《超越潛訓三階——卓越團隊》、《強化執行力》、《構建優質企業文化》《個人素質提升培訓課——實現個人發展六大突破》、《建立團隊高品質的有效溝通》、《構建和諧的夫妻文化》、《教練型家長培訓課程》等等。

曾服務過部分客戶:

中國石化、中海集團、遼寧電視臺、宏運商廈、新華龍集團、可口可樂、東北電子技術研究所、東東快東、PICC、北方書城、中國銀行、沈宏實業、奧鴻藥業、錦州燃氣總公司、錦州熱電總公司、東港電力集團、熱電公司、錦州市團委、錦州中百、大商集團、錦州市委組織部、錦州市地稅局、錦州銀行、浪馬輪胎、錦州市醫院、錦州二院、錦州計生委、中信政券、錦州叉車廠、錦州市太和區法院、天馬房地產、市委黨校、美程集團、朝陽市二高中、錦州四中、渤海大學、遼寧阜新團市委、遼寧盤錦團市委、遼寧省阜新公積金管理中心、丹東移動、大連(完美)、遼寧醫學院、遼寧工業大學……

【課程大綱】

一、計劃執行與任務分配

考驗你計劃的執行力

展現你在團隊的個人魅力

如何進行有效的調整

二、資源運用與管理

信息利用的價值

資料收集的重要性

三、目標設定與評估

目標的制定

目標的執行

目標的跟蹤與反饋

目標的評估

四、風險管理與壓力處理

機遇、風險、資源等相關因素分析

如何減少風險

壓力發生的過程和結果

紓解工作壓力的對策

工作壓力之管理

五、團隊運作與領導

什么是團隊

團隊共識

造成團隊沖突與反對的行為

團隊的管理

發揮團隊的影響力

團隊的激勵

六、組織溝通與建立

溝通的關鍵因素

部門與部門間的溝通

解決溝通中的沖突

通過溝通達到目的

七、策略規劃與影響

決策的制定

決策的分析

決策的評估

決策的實施

決策的影響


TAG: 中層執行力培訓領導力課程

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